国际交往中构建网络思想政治教育的话语权——以“一带一路”为例
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摘要
"一带一路"倡议出台后,中国的国际交往呈现出更为显著的发展状况。"一带一路"彰显提升网络思想政治教育话语权的重要性,利用互联网等媒介,广泛的传播马克思主义和习近平新时代中国特色社会主义思想。基于"一带一路"的发展历程,还需要提高网络思想政治教育话语权的传播力,其次是优化网络思想政治教育的话语环境。历史已经进入新时代,要在国际交往过程中提高中国话的分量,任重而道远。
After the introduction of the " the belt and road initiative", China's international communication has presented a more significant development situation. " the belt and road initiative" demonstrates the importance of improving the discourse right of online ideological and political education.Using the internet and other media, widely spread Marxism and Xi Jinping's socialism thoughts with Chinese characteristics in the new era.Based on the development of " the belt and road initiative", it is also necessary to improve the communication power of discourse right in online ideological and political education.Secondly, optimizing the discourse environment of network ideological and political education.History has entered a new era, and it is still a long way to go to improve the weight of Chinese in the process of international communication.
After the introduction of the " the belt and road initiative", China's international communication has presented a more significant development situation. " the belt and road initiative" demonstrates the importance of improving the discourse right of online ideological and political education.Using the internet and other media, widely spread Marxism and Xi Jinping's socialism thoughts with Chinese characteristics in the new era.Based on the development of " the belt and road initiative", it is also necessary to improve the communication power of discourse right in online ideological and political education.Secondly, optimizing the discourse environment of network ideological and political education.History has entered a new era, and it is still a long way to go to improve the weight of Chinese in the process of international communication.
引文
[1]张瑜.网络思想政治教育研究:发展历程、问题与方法[J].思想政治教育研究,2016(10).
[2]何喜均.马克思国际交往理论与“一带一路”倡议[J].人民论坛,2017(11).
[3]李凡,李德才.关于网络思想政治教育方法创新的思考思想政治教育研究[J].2012(06).
[4]王虹.近十年来网络思想政治教育研究述评[J].教学与研究,2011(11).
[5]张峰.马克思恩格斯的国际交往理论与“一带一路”建设[J].马克思主义研究,2016(05).
[6]何明珠.大众传播媒介载体对思想政治教育的影响[J].绵阳师范学院学报,2012(06).
[7]王兴国.基于网络环境下的大学生思想政治教育话语权提升策略[J].重庆理工大学学报(社会科学),2016(30).
[8]谭福民.国际交往中的语言伦理:话语权平等[J].求索,2012(05).
[9]刘源隆.当好“国际交往新门户”[J].小康,2017(05).
[10]朱小娟.从网民观注点谈网络思想政治教育内容的优化[J].思想教育研究,2016(02).
[11]骆郁廷.吸引、判断、选择:网络思想政治教育的关键词[J].马克思主义研究,2016(11).
(1)马克思,恩格斯.德意志意识形态[M].南京大学出版社,2003.
(2)马克思恩格斯文集(第一卷)[M].北京:人民出版社,2009:559.
(1)马克思恩格斯文集(第一卷)[M].北京:人民出版社,2009.
(2)马克思恩格斯文集(第五卷)[M].北京:人民出版社,2009:821-822.
(3)习近平.中国共产党第十九次全国代表大会报告[R].2017-10-18.
(1)马克思恩格斯文集(第一卷)[M].北京:人民出版社,2009:524.
(2)马克思恩格斯文集(第一卷)[M].北京:人民出版社,2009:524-525.
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