浅谈中学英语课堂中信息差的应用
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  • 作者:周一娜
  • 关键词:信息差任务 ; 真实语境 ; 语言习得
  • 中文刊名:HWYY
  • 英文刊名:Overseas English
  • 机构:吉林师范大学外国语学院;
  • 出版日期:2019-05-23
  • 出版单位:海外英语
  • 年:2019
  • 期:No.398
  • 语种:中文;
  • 页:HWYY201910080
  • 页数:2
  • CN:10
  • ISSN:34-1209/G4
  • 分类号:189-190
摘要
随着交际教学法的兴起和推广,信息差的概念开始引起教育界的关注,并被广泛应用在英语教学的实践中。真实的交际是建立在信息差的基础之上的,它的存在使交际活动变得更有意义,使英语课堂更加生动高效。该文主要通过信息差任务在中学英语课堂中的实际应用来阐述信息差在英语教学中的作用,并研究如何通过信息差创设言语交际任务从而有效地提高教学效率促进语言习得。
        
引文
[1]王蔷.英语教学法教程[M].高等教育出版社,2006.
    [2]高源.信息差任务在第二语言习得中的积极作用研究[J].外国语文(双月刊), 2013(6).
    [3]钱烨.基于信息差的英语课堂互动设计[J].中小学英语教学与研究, 2014(3).
    [4] Keith Johnson. An Introduction to Foreign Language Learning and Teaching[M].外语教学与研究出版社, 2002.

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