基于核心素养“科学态度和社会责任”培养的教学设计——以人教版必修2“环境保护和绿色化学”为例

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	英文篇名：Teaching design based on cultivating core literacy of “scientific attitude and social responsibility” 作者：王卫 ; 张忠孝 英文作者：Wang Wei;Zhang Zhongxiao; 关键词：环境保护 ; 绿色化学 ; 化学核心素养 ; 科学态度和社会责任 中文刊名：HXJX 英文刊名：Education in Chemistry 机构：西安市第七十中学; 出版日期：2019-03-10 出版单位：化学教学 年：2019 期：No.384 语种：中文; 页：HXJX201903009 页数：4 CN：03 ISSN：31-1006/G4 分类号：48-51

摘要

"环境保护和绿色化学"的教学是发展学生"科学态度和社会责任"的良好载体。以"环境保护和绿色化学"的教学为例,着重探讨在化学教学中如何潜移默化地帮助学生发展形成认识思维体系,使化学核心素养内化为学生的内在品质。
        

引文

[1] 周业虹. 基于发展化学学科核心素养的教学设计案例分析[J]. 化学教学, 2016, (8): 36～39.
    [2] 人民教育出版社, 课程教材研究所, 化学课程教材研究开发中心. 教师教学用书·化学2[M]. 北京: 人民教育出版社, 2012: 60.
    [3] 林崇德. 21世纪学生发展核心素养研究[M]. 北京: 北京师范大学出版社, 2016.