“师生对话”大学教学模式的必要性及其设计
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摘要
现代哲学由主体性向主体间性的转变,为师生对话大学教学模式提供了崭新的思考框架和实践路向,通过阐释和比较基于主体性哲学思维的"教师中心""学生中心""教师主导、学生主体"大学教学模式和基于主体间性的师生对话模式,着重分析师生对话大学教学模式赖以实现的主体间性哲学思维和对话教学,及其实践价值。为大学教学模式的根本转变提供新的思维导向与实践路径。
The transformation of modern philosophy from subjectivity to intersubjectivity provides a new thinking framework and practical direction for teachers and students to dialogue with university teaching models. By interpreting and comparing the " teacher center" and " student center" based on subjective philosophical thinking, " teacher-led,students The main body " college teaching mode and the inter-subjective teacher-student dialogue mode,focusing on the inter-subjective philosophical thinking and dialogue teaching realized by the analysts' dialogue with the university teaching model,and its practical value. Provide a new direction of thinking and practice for the fundamental transformation of university teaching model.
The transformation of modern philosophy from subjectivity to intersubjectivity provides a new thinking framework and practical direction for teachers and students to dialogue with university teaching models. By interpreting and comparing the " teacher center" and " student center" based on subjective philosophical thinking, " teacher-led,students The main body " college teaching mode and the inter-subjective teacher-student dialogue mode,focusing on the inter-subjective philosophical thinking and dialogue teaching realized by the analysts' dialogue with the university teaching model,and its practical value. Provide a new direction of thinking and practice for the fundamental transformation of university teaching model.
引文
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