教师期望效应在教学中的实践与运用

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英文篇名：On Teacher Expectancy Effect and Its Application in Classroom Instruction 作者：冯宁 英文作者：FENG Ning;Foreign Language School,Anyang Institute of Technology; 关键词：教师期望效应 ; 课堂教学 ; 期望效应的传递 英文关键词：teacher expectancy effect;;classroom instruction;;transfer expectation effect 中文刊名：XYNG 英文刊名：Journal of Xinyang College of Agriculture and Forestry 机构：安阳工学院外国语学院; 出版日期：2016-03-15 出版单位：信阳农林学院学报 年：2016 期：v.26;No.91 语种：中文; 页：XYNG201601043 页数：3 CN：01 ISSN：41-1433/S 分类号：135-137

摘要

教师期望效应的研究和应用一直以来都受到教育工作者的关注和重视。本文通过回顾教师期望效应的含义、传递过程和实现,探索教师期望效应对课堂教学的启示。
        Educational researchers have conducted a number of studies relating to teacher expectancy effect. Through the introduction to its content,transmission process and function,this article tries to explore the enlightenment of teacher expectancy on the college-classroom instruction.

引文

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