团体箱庭疗法对提升高职学生干部人际交往能力的效果研究

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	作者：邹斌 关键词：团体箱庭疗法 ; 人际交往能力 ; 高职学生干部 中文刊名：ZWQY 英文刊名：Chinese & Foreign Entrepreneurs 机构：浙江金融职业学院心理健康教育指导中心; 出版日期：2019-05-25 出版单位：中外企业家 年：2019 期：No.641 基金：2017年浙江省高校心理健康教育课题《团体箱庭疗法对提升高职学生干部人际交往能力的效果研究》;; 2015年浙江省高校访问工程师项目《基于焦点解决短期咨询理念的高职生涯辅导创新研究》(浙教办高科[2015]99号) 语种：中文; 页：ZWQY201915130 页数：3 CN：15 ISSN：23-1025/F 分类号：166-168

摘要

以研究团体箱庭疗法对提升高职学生干部人际交往能力的效果为目的,本研究将48名高职学生干部分成3个实验组(每组8人)以及3个对照组(每组8人),使用团体箱庭疗法对实验组学生干部团体进行8次治疗,并通过"人际交往能力问卷"评估所有48名被试者在实验前后的人际交往能力。研究结果表明,通过团体箱庭治疗,实验组高职学生干部人际交往能力在总体上显著提升(P_(主动交往)=0.037、P_(自我表露)=0.037、P_(冲突管理)=0.015、P_(适当拒绝)=0.002、P_(情感支持)=0.213)。而对照组高职学生干部在实验前后并未出现显著差异(P_(主动交往)=0.323,P_(适当拒绝)=0.3,P_(自我表露)=0.892,P_(冲突管理)=0.895,P_(情感支持)=0.192)。由此可见团体箱庭疗法对高职学生干部人际交往能力有一定改善作用。
        

引文

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