城市高中社会实践活动课程长效机制的构建探索——以上海市曹杨第二中学为例

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英文篇名：Exploration and Construction on Long- term Mechanism of Social Practice Activities in Urban High Schools: Taking Shanghai Caoyang No.2 High School as an Example 作者：易臻真 ; 王洋 英文作者：YI Zhenzhen;WANG Yang; 关键词：立德树人 ; 社会实践 ; 课程建设 ; 多维有序 ; 长效机制 中文刊名：ZJYX 英文刊名：Journal of the Chinese Society of Education 机构：华东师范大学中国现代城市研究中心、城市发展研究院;上海市曹杨第二中学;上海市中小学社会实践活动课程研究所; 出版日期：2019-05-10 出版单位：中国教育学刊 年：2019 期：No.313 基金：全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“高中社会实践长效机制研究”(项目编号:DHA160355)研究成果 语种：中文; 页：ZJYX201905022 页数：6 CN：05 ISSN：11-2606/G4 分类号：103-108

摘要

社会实践活动课程以培养学生的综合实践能力和创新精神、增强学生的社会责任感为己任。随着时代的发展,社会实践活动课程在我国城市高中教育中的重要性不断提升,但在其实施过程中仍存在着不敢做、不想做及不会做的"三不"发展困境,这其中既有政策制度的制约,也有校方管理及考核评估等方面的原因。结合上海市曹杨二中近30年来的实践经验,进一步整体构建我国城市高中社会实践活动课程长效机制应从外部体系、内部关系及运行载体三方面重点着手:在加强社会实践指导纲要编制工作及社会实践基地遴选的同时,系统完善其评价体系及保险制度;在明确城市高中社会实践的多维价值和新高考综合素质评价的推动下,进一步优化社会实践教学的师资力量并整合多方社会资源;在建立社会实践课程申报审核制度后,通过课程体系及手册指南来切实提升教学实效性。在这一过程中还应充分尊重学生的主体性,通过不断创新来提升实践育人系统自我更新的能力。
        

引文

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    (1)以立德树人的社会实践活动为轴,以博雅教育和国际理工教育为两翼。