20世纪50年代我国高等教育部的历史考察
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摘要
高等教育部是新中国成立后独立设置的高等教育行政管理机构。在20世纪50年代,高等教育部承担领导全国高等教育及中等职业教育的职能。高等教育部推动了教育行政管理体制的改革,建立起条块分明的管理体制和校、系、教研室三级联动的组织体系;领导了两次院系调整的实施,扭转了高校区域分布不均、系科设置错乱的状况;推进了高校教学改革开展,建立起社会主义教学制度;将中等职业纳入管理体系,弥补了工业建设对专业人才的巨大需求。高等教育部的改革经验与兴废曲折,折射出政治经济因素与教育规律的联动关系,反映出基础教育与高等教育的资源分配问题。
The Ministry of Higher Education was an administrative institution set up after the founding of the People's Republic of China. In the 1950 s, the Ministry of Higher Education assumed the role of leading higher education and secondary vocational education. The Ministry of Higher Education promoted the reform of education administration system, led the implementation of the department adjustment, advanced the development of teaching reform, and took over secondary vocational education. The reform of the Ministry of Higher Education reflected the linkage between society and education, and the distribution of resources between basic education and higher education.
The Ministry of Higher Education was an administrative institution set up after the founding of the People's Republic of China. In the 1950 s, the Ministry of Higher Education assumed the role of leading higher education and secondary vocational education. The Ministry of Higher Education promoted the reform of education administration system, led the implementation of the department adjustment, advanced the development of teaching reform, and took over secondary vocational education. The reform of the Ministry of Higher Education reflected the linkage between society and education, and the distribution of resources between basic education and higher education.
引文
[1] 何东昌.中华人民共和国教育史(上卷)[M].海口:海南出版社,2007:219.
[2] 中央教育科学研究所.老解放区教育资料(三)解放战争时期[G].北京:教育科学出版社,1991:313.
[3] 刘茗,王鑫.建国初期高等教育学习苏联的历史回顾与思考[J].辽宁教育研究,2003,(11):55.
[4][5] 周恩来教育文选[M].北京:教育科学出版社,1984:31,72.
[6] 杨秀峰部长在高等学校校院长和教务长座谈会上的讲话[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:671.
[7] 马叙伦部长在第一次全国高等教育会议上的开幕词[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:26.
[8] 关于高等教育工作的几个主要问题[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:642.
[9] 林枫.关于我们国家培养建设人才的问题[J].新华半月刊,1956,(21):87.
[10] 中共中央批发中央宣传部《关于<学校教育工作座谈会的报告>给当地党委的指示》[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:505.
[11] 高等教育部杨秀峰部长在一届人大二次会议上的发言[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:488.
[12] 林枫同志关于1955年全国文教工作会议向中央的报告[G] //何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:511.
[13] 马叙伦关于全国高等教育情况和今后方针与工作的报告[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:218.
[14] 高等教育部关于高等工业学校改变学制应注意事项的通知[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:479.
[15] 杨秀峰部长在1956年暑期高等学校校院长和教务长座谈会上的发言[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:668.
[16] 毛礼锐,沈灌群.中国教育通史(第六卷)[M].北京:教育科学出版社,2000:224.
(1)进入20世纪60年代,以“高教60条”的颁布为标志,我国高校重新走上有计划、稳步发展的轨道。1964年3月,高等教育部再次成立。1966年7月23日,中共中央决定将高等教育部和教育部合并为教育部。至此,高等教育部正式结束了其在新中国历史上作为独立的高等教育行政管理机构的历史。
[2] 中央教育科学研究所.老解放区教育资料(三)解放战争时期[G].北京:教育科学出版社,1991:313.
[3] 刘茗,王鑫.建国初期高等教育学习苏联的历史回顾与思考[J].辽宁教育研究,2003,(11):55.
[4][5] 周恩来教育文选[M].北京:教育科学出版社,1984:31,72.
[6] 杨秀峰部长在高等学校校院长和教务长座谈会上的讲话[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:671.
[7] 马叙伦部长在第一次全国高等教育会议上的开幕词[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:26.
[8] 关于高等教育工作的几个主要问题[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:642.
[9] 林枫.关于我们国家培养建设人才的问题[J].新华半月刊,1956,(21):87.
[10] 中共中央批发中央宣传部《关于<学校教育工作座谈会的报告>给当地党委的指示》[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:505.
[11] 高等教育部杨秀峰部长在一届人大二次会议上的发言[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:488.
[12] 林枫同志关于1955年全国文教工作会议向中央的报告[G] //何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:511.
[13] 马叙伦关于全国高等教育情况和今后方针与工作的报告[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:218.
[14] 高等教育部关于高等工业学校改变学制应注意事项的通知[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:479.
[15] 杨秀峰部长在1956年暑期高等学校校院长和教务长座谈会上的发言[G]//何东昌.中华人民共和国重要教育文献(1949-1975).海口:海南出版社,1998:668.
[16] 毛礼锐,沈灌群.中国教育通史(第六卷)[M].北京:教育科学出版社,2000:224.
(1)进入20世纪60年代,以“高教60条”的颁布为标志,我国高校重新走上有计划、稳步发展的轨道。1964年3月,高等教育部再次成立。1966年7月23日,中共中央决定将高等教育部和教育部合并为教育部。至此,高等教育部正式结束了其在新中国历史上作为独立的高等教育行政管理机构的历史。