摘要
随着经济的快速发展,数学建模不断发挥其培养学生创新能力、加强学生团队合作的导向作用,对高层次应用型创新能力人才的培养发挥了举足轻重的作用。本文提出以数学建模为切入点,基于数学视角下大学生创新能力培养的第二课堂方案的构建,并阐述了数学建模对大学生各方面能力的培养。
引文
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