公文写作实践教学模式的建构与实施策略

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作者：黄平 关键词：公文写作 ; 实践教学 ; 建构 ; 实施 中文刊名：JYXD 英文刊名：Education Modernization 机构：广西民族师范学院文学与传媒学院; 出版日期：2019-03-12 出版单位：教育现代化 年：2019 期：v.6 基金：广西民族师范学院2013年度校级教学改革研究课题“中文专业应用文实训课程的设置与实施(项目编号:JGYB201316)”;; 广西民族师范学院2015年度校级教学改革研究课题“转型背景下中文专业‘大写作’实践性教学模式的探索与建构(项目编号:JGYB201518)”;; 2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目“转型背景下中文专业‘大写作’实践性教学模式的探索与建构(项目编号:2015JGB419)” 语种：中文; 页：JYXD201921056 页数：4 CN：21 ISSN：11-9354/G4 分类号：154-157

摘要

公文写作实践课是中文专业的核心技能课之一,课程的效果检验学生核心技能的掌握程度。当下公文写作实践教学存在教学效果差,实践达不到教学目标要求;课程名为实践,实际被理论等问题;要解决这些问题,需要做好"顶层设计",以学分规范、要求学生参与实践写作;建立公文写作课程教学群;课程专业教师到行业顶岗,引进行业人士授课;课程更新教学观念,运用新媒体技术和项目化进行授课,并结合学校的办学定位开展实践等,才能从根本上解决存在的问题。
        

引文

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