基于数字教学资源平台的教师信息化教学能力提升

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	作者：刘亚玲 关键词：数字教学资源 ; 中小学教师 ; 信息化教学能力提升 中文刊名：XZHK 英文刊名：Learning Weekly 机构：甘肃省定西市安定区公园路中学; 出版日期：2018-12-17 10:34 出版单位：学周刊 年：2019 期：No.386 基金：全国教育信息技术研究2018年度课题《中小学教师信息化教学能力提升策略研究》的阶段性研究成果,课题编号:8596 语种：中文; 页：XZHK201902096 页数：2 CN：02 ISSN：13-1379/G4 分类号：150-151

摘要

跳出以教学为本体的传统视角,转而从教师本体的角度探讨以数字教学资源平台为支架,为教师信息化教学能力提升提供支持的理论可行性分析。明确数字教学资源平台之于教师信息化教学能力提升的最终意义,在于实现一定程度上的"责任转移",培养教师自觉利用互联网资源进行专业学习的习惯,提升教师专业发展的内生动力,实现教师在自身专业发展上的"慎独"。
        

引文

[1] D, Wood,JS,Bruner;G, Ross.The role of tutoring in problem-solving[J].Journal of child Psychology and Psychiatry,1976(17).
    [2][美]J.Michael Spector,M.David Merrill,Jan Elen,教育传播与技术研究手册(第四版)[M].上海:华东师范大学出版社,2015.