浅谈MOOC环境下微课程设计
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  • 作者:王卫华
  • 关键词:MOOC环境 ; 微课程 ; 设计
  • 中文刊名:SZTJ
  • 英文刊名:Digital Communication World
  • 机构:菏泽家政职业学院;
  • 出版日期:2019-03-01
  • 出版单位:数字通信世界
  • 年:2019
  • 期:No.171
  • 基金:山东省教育厅,山东省财政厅,2015年职业教育教学改革研究立项项目“职业院校康复技术专业微课程的建设与应用”(项目编号:2015787)阶段性成果
  • 语种:中文;
  • 页:SZTJ201903219
  • 页数:2
  • CN:03
  • ISSN:11-5154/TN
  • 分类号:263-264
摘要
伴随着我国互联网时代的高速发展,信息化教育以及成为我国教育的重要组成部分,以MOOC为单位的微课程应运而生,它满足了人们对在线学习内容多样化、个性化的需求,MOOC环境为学习者提供开放式、分布式的教学资源,为微课程教学提供了广阔的平台。
        
引文
[1]成小娟.MOOC环境下微课程设计研究[J].中国教育信息化,2015(19):16-18.
    [2]胡铁生.“微课”:区域教育信息资源发展的新趋势[J].电化教育研究,2011(10):61-65.
    [3]姜蔺,韩锡斌,程建钢.MOOCs学习者特征及学习效果分析研究[J].中国电化教育,2013(11):54-59.
    [4]左思源.MOOC环境下高中物理微课程设计研究—以牛顿运动定律为例[D].郑州:河南大学,2016.

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