主题背景下中班个别化数学活动材料有效投放的策略研究

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英文篇名：Strategic Research on Effective Delivery of Individualized Mathematical Activity Materials in Middle School under the Theme Background 作者：魏莉莉 ; 赵振国 英文作者：WEI Lili;ZHAO Zhenguo;Shaanxi Provincial People's Government Organs Kindergarten;Kindergarten Affiliated to Northwestern Polytechnic University; 关键词：主题 ; 个别化数学活动材料 ; 材料投放 英文关键词：theme;;individualized mathematical activity materials;;material delivery 中文刊名：KJDX 英文刊名：The Guide of Science & Education 机构：陕西省人民政府机关幼儿园;西北工业大学幼儿园; 出版日期：2019-01-25 出版单位：科教导刊(下旬) 年：2019 期：No.363 基金：“陕西省中小学优秀教学能手工作站课题”《个别化学习活动中培养中班幼儿主动性学习品质的策略研究》成果,课题编号:GZZ2017048课题主持人:魏莉莉 语种：中文; 页：KJDX201901067 页数：3 CN：01 ISSN：42-1795/N 分类号：161-163

摘要

主题背景下个别化数学操作活动是幼儿学习运用数学的思维和方法观察生活,发现数学与生活的联系,有效推进主题活动开展的一个非正式数学活动,它是个别化学习活动中不可忽视的一个重要领域。主题活动的进行过程中,教师对个别化数学操作活动常抱有畏难心理,材料投放如何体现层次性并且与主题很好的结合,让个别化数学活动材料留住孩子的心,本文将从数学内容梳理、主题与数学活动的结合,个别化数学材料设计着手,为教师提供相应的策略。
        The individualized mathematics operation activities in the theme background are children's learning to use mathematics thinking and methods to observe life, discover the connection between mathematics and life, and effectively promote the informal mathematics activities carried out by the theme activities. It is difficult for teachers to put game materials during the development of the theme activities. Teachers don't know how to put in layers of materials, so that materials and themes are well combined. This article will provide two strategies for teachers on how to combine themes with mathematics and how to design mathematical materials.

引文

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