解析小学数学课堂教学中培养学生数学活动经验的策略

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	作者：陈秋云 关键词：小学数学 ; 培养 ; 数学活动经验 ; 策略分析 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：福建省福清市龙山中心小学; 出版日期：2019-01-04 出版单位：课程教育研究 年：2019 语种：中文; 页：KCJY201901117 页数：2 CN：01 ISSN：15-1362/G4 分类号：119-120

摘要

在小学数学教学过程中,如何强化学生数学活动经验,是教师需要探究的一项重要问题,尤其是在当前这个提倡素质教学理念的大环境下,为了进一步强化大家的认识,这里就培养学生数学活动经验的策略展开探究,希望能够起到积极的参考作用。
        

引文

[1]袁玉婷.小学数学课堂教学中培养学生数学活动经验的有效策略探讨[J].时代教育,2016(16):235.
    [2]邵密.在小学数学课堂教学中培养学生数学活动经验的策略探究[J].数学学习与研究,2013(24):75.
    [3]史淑静.小学数学教学中积累学生活动经验的策略和方法阐述[J].中国高新区,2018(12):125.