高校体育专业篮球理论课“翻转课堂”教师要素分析

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英文篇名：Analysis of the Elements of Teachers in "Flip Classroom" of College Basketball Theory Course for PE Specialty 作者：黎晓萍 ; 苏万斌 ; 赵芳 ; 刘小明 ; 李顺明 ; 王龙 英文作者：LI Xiaoping;Guangxi Normal University; 关键词：高校体育 ; 篮球理论课 ; 翻转课堂 ; 教学要素 ; 教师 中文刊名：TYKJ 英文刊名：Sport Science and Technology 机构：广西师范大学体育学院;广东工商职业学院;南宁师范大学体育学院; 出版日期：2019-02-15 出版单位：体育科技 年：2019 期：v.40;No.172 基金：广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目:篮球理论课“翻转课堂”教学设计与实践研究部分成果(项目编号:2016JGA146);; 广西师范大学教育教学改革项目(2015年度教学方法改革研究类) 语种：中文; 页：TYKJ201901071 页数：2 CN：01 ISSN：45-1171/G8 分类号：160-161

摘要

为更好地促进体育专业篮球理论课"翻转课堂"教学的开展,从教学要素中教师要素入手,采用质性研究范式,运用半开放式访谈法进行深度访谈,并结合文献研究和课堂观察对篮球理论课"翻转课堂"中的教师要素进行细化,得出"教师教学理念、教师课程资源开发能力、教师学识、教师教育技术能力、教师寻找支持能力、教师沟通与交流能力"等六个关键子要素及其重要程度,并提出相应的建议以期待改善篮球理论课"翻转课堂"教学。
        

引文

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