格式塔心理学视角下高校茶文化英语教学策略研究

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	作者：李雅鹏 关键词：格式塔心理学 ; 高校茶文化 ; 英语教学 ; 策略 中文刊名：FJCA 英文刊名：Tea in Fujian 机构：湖北三峡职院技术学院党委宣传部; 出版日期：2019-01-25 出版单位：福建茶叶 年：2019 期：v.41;No.205 语种：中文; 页：FJCA201901231 页数：2 CN：01 ISSN：35-1111/S 分类号：349-350

摘要

近年来,随着我国茶文化的逐渐复兴与繁荣,高校英语教学对茶文化英语课程的教育教学工作重视程度也在逐渐提高。格式塔心理学主要包括"整体性"、"异质同构"和"完形压强"三个主要理论,经过人们的研究与实践发现将格式塔心理学运用到高校茶文化英语教学之中具有积极的效用,因此,当前对格式塔心理学视角下高校茶文化的英语教学策略进行深入研究具有很强的现实意义。
        

引文

[1]周龙英.格式塔心理学视角下高校茶文化英语教学策略探究[J].福建茶叶,2016,38(12):221-222.
    [2]李芸.茶文化视域下高校英语教学模式创新研究[J].福建茶叶,2018,40(09):197.
    [3]张毅,桂滢.茶文化在高校英语语言教学中的实践研究[J].福建茶叶,2018,40(11):358.