“使用与满足”理论视域下高校图书馆新媒体阅读推广的实证研究
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摘要
【目的/意义】"使用与满足"理论视域下,在高校图书馆如何以学生对新媒体阅读推广中的需求获得感和使用满足感为导向,已经成为必须直面的新问题。【方法/过程】基于"使用与满足"理论对高校图书馆阅读推广活动现状和对在校大学生的问卷调查结果分析可知,学生对图书馆阅读推广中新媒体的应用存在推送信息内容需求、阅读推广形式需求和阅读互动需求。【结果/结论】在高校图书馆阅新媒体读推广应从利用大数据划分群体、使用多媒体表现形式、创建社交性讨论圈子和加强融媒体连接互动四个方面进行改善。
【Purpose/significance】From the perspective of the theory of"use and satisfaction", how the academic libraries should be oriented to students′ sense of need and satisfaction in the promotion of new media reading promotion has become a new problem that must be faced.【Method/process】Based on the theory of"use and satisfaction", this paper analyzes the current situation of reading promotion activities in academic libraries and the questionnaire survey results of college students. It can be seen that there are demands for pushing information content, reading promotion form and reading interaction in the application of new media in academic libraries' reading promotion.【Result/conclusion】The promotion of new media reading in academic libraries should be improved from the following four aspects: using big data to divide groups, using multimedia forms of expression, creating social discussion circles and strengthening media connection and interaction.
【Purpose/significance】From the perspective of the theory of"use and satisfaction", how the academic libraries should be oriented to students′ sense of need and satisfaction in the promotion of new media reading promotion has become a new problem that must be faced.【Method/process】Based on the theory of"use and satisfaction", this paper analyzes the current situation of reading promotion activities in academic libraries and the questionnaire survey results of college students. It can be seen that there are demands for pushing information content, reading promotion form and reading interaction in the application of new media in academic libraries' reading promotion.【Result/conclusion】The promotion of new media reading in academic libraries should be improved from the following four aspects: using big data to divide groups, using multimedia forms of expression, creating social discussion circles and strengthening media connection and interaction.
引文
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