新媒体环境下马克思主义青年化传播策略研究
摘要
当前,新媒体已成为马克思主义青年化宣传的新阵地,呈现规模化、开放性、交互性特点;传播载体不断创新,出现全媒体化、视觉化、草根化趋势。而新媒体环境下成长起来的"网络世代"以二次元、萌化话语体系等独特的方式理解、传播马克思主义。但新媒体的"自媒体化"、开放性、自由性、虚拟性等特征也削弱了马克思主义的传播效果,使马克思主义受到多种社会思潮的冲击。分析认为,利用新媒体推进马克思主义青年化传播,关键要了解青年思想行为特征研究,增强马克思主义传播的针对性和有效性。要通过开辟移动端新媒体传播阵地,创新传播方式、话语风格来变教化为对话、缩小"话语鸿沟",提高马克思主义青年化的传播效果。
引文
[1]第42次《中国互联网络发展状况统计报告》[EB/OL].[2018-08-20].中国互联网络信息中心(CNNIC),http://www.cac.gov.cn/2018-08/20/c_1123296882.htm.
[2]徐旭开.浅析新媒体对马克思主义大众化传播的影响[J].新闻战线,2014(7):159-160.
[3]张欣然.新媒体的“后现代”特征与马克思主义大众化传播困境[J].改革与开放,2013(13):12-13.
[4]邓淑梅.新媒体传播如何助力马克思主义大众化[J].新闻战线,2015(4):10-11.
[5]邢献昆.新媒体视角下青年意识形态安全研究[J].新媒体研究,2016,2(1):11-12.
[6]刘建佐.如何利用新媒体平台对青年马克思主义者进行培养[J].青春岁月,2015(17):210.
[7]刘卫兵,王丽娟.冲突与反思中的青少年——当代青少年发展问题研究(上、下)[M].北京:人民出版社,2012.
(1)习近平总书记在中国政法大学考察时的讲话(2017年5月3日),《人民日报》2017年5月4日。
(2)《2015年共青团系统年度微博考核数据解读》,中国青年网,2016年2月6日,http://qnzz.youth.cn/qckc/201602/t20160206_7612389.htm。
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[7]刘卫兵,王丽娟.冲突与反思中的青少年——当代青少年发展问题研究(上、下)[M].北京:人民出版社,2012.
(1)习近平总书记在中国政法大学考察时的讲话(2017年5月3日),《人民日报》2017年5月4日。
(2)《2015年共青团系统年度微博考核数据解读》,中国青年网,2016年2月6日,http://qnzz.youth.cn/qckc/201602/t20160206_7612389.htm。