在游戏中开展小学语文阅读教学的有效策略研究

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	作者：张玉芳 关键词：游戏 ; 小学语文 ; 阅读教学 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：广东省湛江经济技术开发区第一小学; 出版日期：2019-05-03 出版单位：课程教育研究 年：2019 语种：中文; 页：KCJY201918102 页数：1 CN：18 ISSN：15-1362/G4 分类号：107

摘要

在素质教育的背景下,小学阶段的教学基本理念应有趣且能激发小学生对知识探究的欲望。在日常的教学活动中教师应通过更符合小学阶段学生学习规律以及认知规律的方式来进行教学活动。实践证明,对于小学阶段的孩子来讲,在游戏中开展教学是可以充分激发起学生学习兴趣的方式。因此,在教学中教师应该注重教学的游戏化。例如在对小学生进行语文阅读教学时,可以采用游戏的方式来提升小学生学习效率和质量、激发学生对语文阅读学习的兴趣,引导学生去主动的探索。基于此,本论文重点对在游戏中开展小学语文阅读教学的有效策略进行探究。
        

引文

[1]张妍.让课堂动起来——浅析小学语文阅读教学中游戏法的应用[J].吉林教育, 2015(13).
    [2]马永娟.游戏教学在小学语文阅读课中的运用[J].基础教育研究,2017(6):60.
    [3]赵敏.如何在小学语文课堂中开展游戏化教学[J].华夏教师, 2017(6):73.