摘要
选择育种是水产动物遗传育种中最基础最关键的内容之一。本文根据教学目标和学生情况分析结果,尝试以具体实验引入开展选择育种的项目式教学和考核,激发学生的主观能动性,促使学生更积极主动学习,培养学生熟练使用选择育种的思维和能力。
引文
[1]王鹏良,许尤厚,廖永岩,等.基于应用型人才培养的水产动物育种学教学内容改革和探讨[J].广东化工,2017,44(5):202.
[2]范兆廷.水产动物育种学[M].北京:中国农业出版社,2014.
[3]李建刚,张君.试论教学方法选择的依据[J].中国教育技术装备,2007(6):47.
[4]孙泽文.简析大学教学方法选择的依据[J].教育与职业,2006(23):134-135.
[5]马育华.植物育种的数量遗传学基础[M].南京:江苏科技出版社,1982.
[6]Hartl D.L., Cochrane B.J., Genetics:analysis of genes and genomes[M].2018:Jones&Bartlett Learning.