自由教育、政治哲学和修辞的非伦理性——读施特劳斯《古今自由主义》
|
摘要
《古今自由主义》是美籍犹太裔政治哲学家列奥·施特劳斯自编的第二本论文集,其中第一篇《何为自由教育》、第二篇《自由教育与责任》都是正面讨论大学教育问题的重要文章。鉴于近年来国内大学教育理论和实践中"自由教育"(Liberal Education)的理念持续受到关注,而且施特劳斯的政治哲学也并非巧合地成为目前推动我国大学"自由教育"(又译"博雅教育")和"通识教育"的重要思想助力,我们有必要结合西方自由教育传统认真看待并分析施特劳斯这两篇文章的意图。
Liberalism Ancient and Modern is the second collection of his own papers by American Jewish political philosopher Leo Strauss. The first paper in this collection is What is liberal Education; the second one is Liberal Education and Responsibility. They are both important papers discussing education problems in universities. Since Liberal Education has attracted constant attention in China's university education theory and practice, and Strauss' Polictical Philosophy has become the important ideological driving force for promoting liberal education in China's universities, we should analyze carefully the intention of the two papers by combining the western education tradition.
Liberalism Ancient and Modern is the second collection of his own papers by American Jewish political philosopher Leo Strauss. The first paper in this collection is What is liberal Education; the second one is Liberal Education and Responsibility. They are both important papers discussing education problems in universities. Since Liberal Education has attracted constant attention in China's university education theory and practice, and Strauss' Polictical Philosophy has become the important ideological driving force for promoting liberal education in China's universities, we should analyze carefully the intention of the two papers by combining the western education tradition.
引文
[1]丹尼尔·唐格维.列奥·施特劳斯:思想传记[M].林国荣,译.长春:吉林出版集团有限责任公司,2011:4.
[2]列奥·施特劳斯.古今自由主义[M].马志娟,译.南京:凤凰出版传媒集团,2010.
[3]莎迪亚·B·德鲁里.列奥·施特劳斯的政治观念[M].张新刚,张源,译.北京:新星出版社,2010.
[4]迈尔夫妇.回归古典政治哲学[M].朱雁冰,何鸿藻,译.北京:华夏出版社,2017:326.
[5]康斯坦蒂诺斯·斯塔伊克斯.书籍与理念———柏拉图的图书馆与学园[M].王晓朝,译.北京:人民出版社,2015:57-58.
[6]斯蒂芬·霍尔姆斯.反自由主义剖析[M].曦中,陈兴玛,彭俊军,译.北京:中国社会科学出版社,2002:116.
[7]莎迪亚·B·德鲁里.列奥·施特劳斯的政治观念[M].张新刚、张源,译.北京:新星出版社,2010.
[8]亚里士多德.政治学[M].颜一,秦典华,译.北京:中国人民大学出版社,1994:1337b4-9.
[9]亚里士多德.形而上学[M].苗力田,译.北京:中国人民大学出版社,1993:982b21-29.
[10]海斯汀·拉斯达尔.中世纪的欧洲大学第一卷[M].崔延强,邓磊,译.重庆:重庆大学出版社,2011:26.
[11]爱弥尔·涂尔干.教育思想的演进[M].李康,译.上海:上海人民出版社,2003.
[12]威廉·H麦克尼尔.哈钦斯的大学:芝加哥大学回忆录1929-1950[M].肖明波、杨光松,译.杭州:浙江大学出版社,2013:128、278.
[13]列奥·施特劳斯.什么是政治哲学[M].李世祥,译.北京:华夏出版社,2014.
[14]康德.论教育学[M].赵鹏,何兆武,译.上海:上海人民出版社,2005.
[15]马克·里拉.当知识分子遇到政治[M].邓晓菁,王笑红,译.北京:中信出版社,2014:219.
[16]阿兰·布鲁姆.巨人与侏儒[M].增订版.秦露、林国荣、严蓓雯,等译.北京:华夏出版社,2007:382.
[2]列奥·施特劳斯.古今自由主义[M].马志娟,译.南京:凤凰出版传媒集团,2010.
[3]莎迪亚·B·德鲁里.列奥·施特劳斯的政治观念[M].张新刚,张源,译.北京:新星出版社,2010.
[4]迈尔夫妇.回归古典政治哲学[M].朱雁冰,何鸿藻,译.北京:华夏出版社,2017:326.
[5]康斯坦蒂诺斯·斯塔伊克斯.书籍与理念———柏拉图的图书馆与学园[M].王晓朝,译.北京:人民出版社,2015:57-58.
[6]斯蒂芬·霍尔姆斯.反自由主义剖析[M].曦中,陈兴玛,彭俊军,译.北京:中国社会科学出版社,2002:116.
[7]莎迪亚·B·德鲁里.列奥·施特劳斯的政治观念[M].张新刚、张源,译.北京:新星出版社,2010.
[8]亚里士多德.政治学[M].颜一,秦典华,译.北京:中国人民大学出版社,1994:1337b4-9.
[9]亚里士多德.形而上学[M].苗力田,译.北京:中国人民大学出版社,1993:982b21-29.
[10]海斯汀·拉斯达尔.中世纪的欧洲大学第一卷[M].崔延强,邓磊,译.重庆:重庆大学出版社,2011:26.
[11]爱弥尔·涂尔干.教育思想的演进[M].李康,译.上海:上海人民出版社,2003.
[12]威廉·H麦克尼尔.哈钦斯的大学:芝加哥大学回忆录1929-1950[M].肖明波、杨光松,译.杭州:浙江大学出版社,2013:128、278.
[13]列奥·施特劳斯.什么是政治哲学[M].李世祥,译.北京:华夏出版社,2014.
[14]康德.论教育学[M].赵鹏,何兆武,译.上海:上海人民出版社,2005.
[15]马克·里拉.当知识分子遇到政治[M].邓晓菁,王笑红,译.北京:中信出版社,2014:219.
[16]阿兰·布鲁姆.巨人与侏儒[M].增订版.秦露、林国荣、严蓓雯,等译.北京:华夏出版社,2007:382.