中美高校学期制度比较分析
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者:赵贵玉 ; 赵玲
  • 关键词:学期制 ; 学季制 ; 三学期制 ; 中美高校
  • 中文刊名:ZXDB
  • 英文刊名:Science and Technology Innovation Herald
  • 机构:吉林农业大学经济管理学院;
  • 出版日期:2016-08-03 14:22
  • 出版单位:科技创新导报
  • 年:2016
  • 期:v.13;No.370
  • 基金:中美高等教育发展的比较研究—对吉林省高等教育事业发展的借鉴,吉林省教育科学十二五规划项目(课题编号:GH12130);; 管理学科体系下土地资源管理课程群建设研究,吉林省教育科学十二五规划:(课题编号:GH13182)
  • 语种:中文;
  • 页:ZXDB201610080
  • 页数:2
  • CN:10
  • ISSN:11-5640/N
  • 分类号:150-151
摘要
高校学期制度是高校管理制度的一个方面,合理的学期制度不仅能提高高校的教学效率,也增加高校学生的知识面,促进提高学校教学质量及水平的上升。该文在分析美国高校管理制度的基础上,分析了美国高校普度采用的学期制和学季制及其利弊,再分析了中国高校学期制度现状与改革现状,为进一步发送中国高校学期制度提出了一些建议。
        
引文
[1]徐佳.学期制度改革对高校人才培养模式的影响——暑期学校项目的探索与发展[J].中国人民大学教育学刊,2012(1):92-103.
    [2]李红卫.中美高校学期制改革动因比较分析[J].大学:研究版,2015(12):25-30.
    [3]王敏.美国高校三学期制研究[D].河北大学,2010.
    [4]傅伟.高校实施三学期制的探索与思考[J].中国成人教育,2013(3):33-35.
    [5]安艳霞.我国高等学校三学期制研究[D].山西大学,2012.
    [6]美国佛罗里达大学[EB/OL].斯坦福大学官网.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700