实例宣教带教法在临床护理教学中效果评价

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	英文篇名：The effect evaluation of the example mission teaching method in clinical nursing teaching 作者：黎容清 ; 蓝幸 ; 江岱琪 英文作者：Li Rongqing;Lan Xing;Jiang Daiqi; 关键词：健康宣教 ; 实例带教 ; 临床教学 中文刊名：DDYI 英文刊名：Contemporary Medicine 机构：广西医科大学附属肿瘤医院放疗科; 出版日期：2019-07-11 11:15 出版单位：当代医学 年：2019 期：v.25;No.535 语种：中文; 页：DDYI201920084 页数：2 CN：20 ISSN：11-4449/R 分类号：198-199

摘要

目的提高临床实习护生健康宣教的能力。方法护理大专学生共96人,2017年度48人,2018年度48人,每年度均分为6批,每批8人。对照组由带教老师讲授健康宣教相关内容后分别对病种相同5例患者进行健康宣教,学生在旁边听讲宣教内容。观察组由带教老师先讲授健康宣教相关内容、示范患者健康宣教后,由护生进行角色扮演,再由护生对病种相同患者进行健康宣教,每个学生进行5例患者宣教,每批学生学习结束进行满意度调查。结果两组护生实习结束,带教方式、知识掌握、沟通能力培养、语言表达能力培养、学习兴趣等满意度比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论实例健康宣教带教法,可提高护生健康宣教的能力。
        

引文

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