高职院校学前教育专业声乐教学存在的问题及对策探析
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  • 作者:张瑞虹
  • 关键词:高职 ; 学前教育专业 ; 声乐教学 ; 问题及对策
  • 中文刊名:JYXD
  • 英文刊名:Education Modernization
  • 机构:吉林科技职业技术学院;
  • 出版日期:2019-06-21
  • 出版单位:教育现代化
  • 年:2019
  • 期:v.6
  • 语种:中文;
  • 页:JYXD201950070
  • 页数:2
  • CN:50
  • ISSN:11-9354/G4
  • 分类号:148-149
摘要
声乐是高等职业技术学校教育专业的必学课,在高等教育初等教育课程体系中发挥着重要作用。不断改变和优化课程内容、改进教学方法是提高歌唱课质量的基础和核心。本文我们将简略分析高等职业技术学校学前教育中声乐课程中的问题,并为此提出许多有助于提高声乐教育质量的改进策略。
        
引文
[1]刘伟霞.高职学前教育专业声乐教学的问题及对策研究[J].中国校外教育,2016(04):86.
    [2]桑潇.高职音乐专业声乐教学的现状与策略[J].山东教育学院学报,2018(04):35.
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    [4]刘伟霞.高职学前教育专业声乐教学的问题及对策研究[J].大众文艺,2013(21):138.
    [5]彭春苗.高职学前教育专业声乐教学问题及对策探讨[J].现代职业教育,2018(8):93.

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