摘要
跨文化交际能力培养策略的研究一直都是外语学界不懈的追求,并取得了丰硕的成果。随着中日两国交流的不断深化,在实际教学中运用何种模式,才能更有效地培养出既懂语言,又懂交际的实用型日语人才,是日语教学越来越注重的课题。因此,本文研究了日语跨文化交际能力的结构因素对培养学生跨文化交际能力的重要性。
引文
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