开展幼儿园区域活动的策略研究

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	作者：任艳芳 关键词：幼儿园区域活动 ; 开展策略 ; 幼儿教育 ; 幼儿身心特点 ; 兴趣 中文刊名：XKCT 英文刊名：New Curriculum Research 机构：湖北省十堰市房县城关镇中心幼儿园; 出版日期：2019-02-11 出版单位：新课程研究(中旬刊) 年：2019 期：No.501 语种：中文; 页：XKCT201902065 页数：2 CN：02 ISSN：42-1778/G4 分类号：137-138

摘要

区域活动是指教师根据教育目标和幼儿认知发展水平,创设活动环境并投放活动材料,让幼儿根据自己的意愿和能力,在特定环境中,操作活动材料进行自主学习,在教师指导和同伴互助的区域活动中得到全面发展。开展幼儿园区域活动不仅能为幼儿的社会交往提供良好的心理环境,还能提供培养幼儿协商、合作意识的机会,有利于幼儿社会性的培养。幼儿园区域活动的有效开展,需要教师为幼儿创设良好的区域环境,合理设定区域活动目标,规范使用进区卡,同时也要进行有效的观察和记录,以充分发挥幼儿区域活动的应有作用。
        

引文

[1]陈琳,王文云.放飞区域,收获梦想——浅谈如何有效开展小班数学区域活动[J].读与写,2016,(10):253-254.
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