小学科学课探究学习评价的问题与对策

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	作者：朱慧芳 关键词：小学科学课 ; 探究学习评价 ; 教师评价 中文刊名：KXDH 英文刊名：Popular Science 机构：苏州市相城区北桥中心小学; 出版日期：2019-04-20 出版单位：科学大众(科学教育) 年：2019 期：No.1108 语种：中文; 页：KXDH201904060 页数：2 CN：04 ISSN：32-1427/N 分类号：67+180

摘要

随着教学改革的深入,小学科学课堂已经运用了多种教学方法,取得了好的教学效果。探究教学的运用需要有效的评价配合,使用多个工具,以适应教育的发展规律。所以,本文阐述的是根据小学科学课堂的教学现状,指出其学习评价有哪些漏洞,以及弥补漏洞的对策。
        

引文

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