珠三角地区独立学院在线开放课程现状及有效路径研究

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	作者：赖淑君 关键词：在线开放课程 ; 现状 ; 独立学院 中文刊名：JCTY 英文刊名：Policy Research & Exploration 机构：电子科技大学中山学院; 出版日期：2019-03-28 出版单位：决策探索(下) 年：2019 期：No.610 语种：中文; 页：JCTY201903048 页数：2 CN：03 ISSN：41-1009/C 分类号：79-80

摘要

随着信息技术和"互联网+"的发展,国家政策开始大力支持信息技术和教育教学深度融合,催生出多种形式的在线课程。本文采用调查问卷的方式,以某大学学院400名学生为调查对象,分析研究珠三角地区独立学院在线开放课程的现状以及面临的问题,探索未来在线开放课程的有效路径,以期更好地服务教育教学。
        

引文

[1]王友富.从“3号文件”看我国在线开放课程发展趋势?[J].中国大学教学,2015(7):56-59.
    [2]普星.基于超星泛雅教学平台的在线开放课程建设——以“网络攻防与实践”课程为例?[J].现代信息科技,2019(2):108-109.