少年儿童图书馆分级阅读的实践与思考

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	英文篇名：Practice and Thoughts of Level Reading in Children Library 作者：李坦 英文作者：LI Tan; 关键词：少儿阅读 ; 分级阅读 ; 策略探讨 ; 图书馆 中文刊名：HNTX 英文刊名：The Library Journal of Henan 机构：河南省少年儿童图书馆; 出版日期：2019-06-15 出版单位：河南图书馆学刊 年：2019 期：v.39;No.230 语种：中文; 页：HNTX201906051 页数：2 CN：06 ISSN：41-1013/G2 分类号：138-139

摘要

少儿是祖国的未来和民族的希望,阅读教育要从少儿抓起。分级阅读契合少儿不同年龄段、不同学习层次的阅读需求,文章主要就少年儿童图书馆分级阅读的实践进行了探讨和分析,以期更好地推动少儿阅读。
        

引文

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