摘要
人作为"社会动物",社交是重要的活动之一,在空闲时间尤其如此,而作为社会压力的承载体,空闲时间进行学习,以提升能力、充实自身,也是普遍现象。利用2015年度中国综合社会调查的数据,分析了这两种空闲活动背后的社会及经济驱动模式,实证结果显示,教育程度、父辈教育程度提升了主体成为学习型的概率,降低了主体成为社交型的概率。
引文
[1]魏翔,吕腾捷.闲暇时间经济理论研究进展[J].经济学动态,2018(10)
[2]卢春天,成功.社会分层视野中的城市居民闲暇活动——基于2010中国综合社会调查的实证分析[J].青年研究,2014(03)