家庭关怀与大学生人际关系困扰的关系:自尊的中介效应
|
摘要
采用家庭关怀指数量表(APGAR)、人际关系综合诊断量表、自尊量表(RSES)对若干名大学生进行问卷调查。研究发现,大学生家庭关怀与自尊呈显著正相关,家庭关怀与人际交往困扰呈显著负相关,自尊与人际交往困扰呈显著负相关。此外,自尊在家庭关怀和人际关系困扰中起部分中介作用。
A questionnaire survey was conducted among several college students using the family care index( APGAR),the interpersonal relationship comprehensive diagnostic scale and the self-esteem scale( RSES). The study finds that college students' family care and self-esteem are significantly positively correlated,family care and interpersonal communication are significantly negatively correlated,and self-esteem and interpersonal communication are significantly negatively correlated. Furthermore,self-esteem plays a part in mediating family care and interpersonal relationships.
A questionnaire survey was conducted among several college students using the family care index( APGAR),the interpersonal relationship comprehensive diagnostic scale and the self-esteem scale( RSES). The study finds that college students' family care and self-esteem are significantly positively correlated,family care and interpersonal communication are significantly negatively correlated,and self-esteem and interpersonal communication are significantly negatively correlated. Furthermore,self-esteem plays a part in mediating family care and interpersonal relationships.
引文
[1]苏珊·福沃德,克雷格·巴克.原生家庭:如何修补自己的性格缺陷[M].北京:北京时代华文书局,2017.
[2]张艳.家庭养育环境对依恋形成及社会情绪发展的影响[D].济南:山东大学,2013.
[3]申艳婷,郑舒.大学生人际关系障碍与原生家庭相关性研究[J].教育与教学研究,2018,32(04):53-57.
[4]彭阳,王振东,申雯.流动儿童家庭关怀、正性情绪对心理韧性的影响[J].中国临床心理学杂志,2015,23(4):729-732.
[5]张灵,郑雪,严标宾,等.大学生人际关系困扰与主观幸福感的关系研究[J].心理发展与教育,2007(2):116-120.
[6]郑雅之,林永姬,杨静文.大、中专学生人际关系行为困扰的比较研究[J].卫生职业教育,2005(23):10-13.
[7]李敏,戈兆娇.蒙汉大学生人际关系、社会支持和人际信任关系探讨[J].民族教育研究,2017(2):38-44.
[8] LEARY M R,HAUPT A L,STRAUSSER K S,et al. Cali-brating the sociometer:The relationship between interper-sonal appraisals and state self-esteem[J]. Journal of Per-sonality and Social Psychology,1998,74(5):1290-1299.
[9]张静.家庭因素对大学生自尊及人际信任的影响研究[D].上海:华东师范大学,2010.
[10]刘会娟,赵章留.独生子女与非独生子女心理健康状况调查研究[J].教育现代化,2017,4(43):279-281.
[11]刘苓,陈蕴.独生与非独生子女初中生的心理特征及家庭精神环境比较[J].中国健康心理学杂志,2011,19(11):1355-1356.
[12]张朝,于宗富.非独生子女大学生心理健康状况的调查研究[J].现代预防医学,2008,35(7):1308-1310.
[13]黄龙,杭荣华,王雪琴等.独生与非独生大学新生心理健康状况的变迁[J].齐齐哈尔医学院学报,2016,37(34):4337-4340.
[14]徐夫真.亲少年疏离感与其家庭功能、同伴接纳的关系[D].济南:山东师范大学,2006.
[15]王丁丁,蒋艺,康钊.大学生身体自尊与一般自我效能感:人际关系的中介作用[J].贵州师范大学学报(自然科学版),2018(1):111-117.
[2]张艳.家庭养育环境对依恋形成及社会情绪发展的影响[D].济南:山东大学,2013.
[3]申艳婷,郑舒.大学生人际关系障碍与原生家庭相关性研究[J].教育与教学研究,2018,32(04):53-57.
[4]彭阳,王振东,申雯.流动儿童家庭关怀、正性情绪对心理韧性的影响[J].中国临床心理学杂志,2015,23(4):729-732.
[5]张灵,郑雪,严标宾,等.大学生人际关系困扰与主观幸福感的关系研究[J].心理发展与教育,2007(2):116-120.
[6]郑雅之,林永姬,杨静文.大、中专学生人际关系行为困扰的比较研究[J].卫生职业教育,2005(23):10-13.
[7]李敏,戈兆娇.蒙汉大学生人际关系、社会支持和人际信任关系探讨[J].民族教育研究,2017(2):38-44.
[8] LEARY M R,HAUPT A L,STRAUSSER K S,et al. Cali-brating the sociometer:The relationship between interper-sonal appraisals and state self-esteem[J]. Journal of Per-sonality and Social Psychology,1998,74(5):1290-1299.
[9]张静.家庭因素对大学生自尊及人际信任的影响研究[D].上海:华东师范大学,2010.
[10]刘会娟,赵章留.独生子女与非独生子女心理健康状况调查研究[J].教育现代化,2017,4(43):279-281.
[11]刘苓,陈蕴.独生与非独生子女初中生的心理特征及家庭精神环境比较[J].中国健康心理学杂志,2011,19(11):1355-1356.
[12]张朝,于宗富.非独生子女大学生心理健康状况的调查研究[J].现代预防医学,2008,35(7):1308-1310.
[13]黄龙,杭荣华,王雪琴等.独生与非独生大学新生心理健康状况的变迁[J].齐齐哈尔医学院学报,2016,37(34):4337-4340.
[14]徐夫真.亲少年疏离感与其家庭功能、同伴接纳的关系[D].济南:山东师范大学,2006.
[15]王丁丁,蒋艺,康钊.大学生身体自尊与一般自我效能感:人际关系的中介作用[J].贵州师范大学学报(自然科学版),2018(1):111-117.