“一带一路”视域下跨国大学联盟的发展——以“一带一路”中波大学联盟为例
|
摘要
战略联盟是高等院校实现国际化的动因与手段。建立具有国际化视野的跨国大学联盟,有助于拓展高校的办学空间,促进人才培养与国际接轨。文章聚焦于当前"一带一路"背景下我国的跨国大学联盟,以中波大学联盟为例,回顾了我国跨国大学联盟产生的历史背景、内涵、主要类型,并针对跨国大学联盟发展中存在的问题,提出未来的发展建议,包括积极学习世界一流大学联盟的经验,确立协同共生的联盟文化和理念,注重联盟院校的国际化,重视联盟与政府、社会的合作等。
引文
[1]兰州新闻网.47所中外高校共建“一带一路”战略联盟[EB/OL].http://www.lzbs.com.cn/lanzhounews/2015-10/18/content_4242136.htm,2015-10-18.
[2]中国新闻网.“一带一路”沿线国家高校发起成立国际教育联盟[EB/OL].http://www.chinanews.com/gn/2015/11-11/7618257.shtml,2015-11-11.
[3][14][24]新华网.中波23所高校成立“一带一路”中波大学联盟[EB/OL].http://education.news.cn/2017-03/21/c_129514747.htm,2017-03-21.
[4]李威,陈光德.中外大学联盟的运作模式比较研究---基于社会联盟理论[J].现代教育科学,2011(6):74-77.
[5][7]冯倬琳,眭祯,刘念才.世界一流大学国际联盟的发展趋势探析[J].比较教育研究,2015,37(5):4.
[6]杨东平,主编.拉丁美洲的高等教育:国际化的维度[M].北京:教育科学出版社,2011:19.
[8]张新培,赵文华.世界一流大学战略联盟的组织管理特征及启示[J].比较教育研究,2013(4):8.
[9]Glazer J S.Designing and Managing an Interuniversity Consortium in a Period of Decline[J].The Journal of Higher Education,1982,53(2):177-194.
[10][22]马万华.大学教育国际化与人才培养新趋势---环太平洋大学联盟国际化问题研究[J].大学教育科学,2006(2):12-18.
[11]郑刚,刘金生.“一带一路”战略中教育交流与合作的困境及对策[J].比较教育研究,2016,38(2):20-26.
[12]中国政府网.丝绸之路大学联盟结出丰硕成果[EB/OL].http://www.gov.cn/xinwen/2017-03/30/content_5182211.htm#1,2017-03-30.
[13]中国一带一路网.教育部:首届“一带一路”高校联盟主题论坛在敦煌举行[EB/OL].https://www.yidaiyilu.gov.cn/yw/bwdt/279.htm,2016-09-19.
[15][17]徐美玲.上海合作组织大学:多边教育合作创新平台[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2013(6):12-13.
[16]王正青,董甜园.区域性大学联盟持续发展的体制机制设计及其现状审视[J].西南大学学报(社会科学版),2016,42(6):96-102,190.
[18]张晓新,张彬.区域性大学联盟可持续发展建设路径研究[J].北京教育:高教版,2017(1):38-40.
[19]白鹭.“一带一路”战略引领高等教育国际化的路径探讨[J].新西部(理论版),2015(15):121.
[20]王志刚,郑存库.国际化:一般地方高校构建战略联盟的重要方式[J].宝鸡文理学院学报(社会科学版),2007,27(3):118-121.
[21]伯顿·克拉克.高等教育系统---学术组织的跨国研究[M].王承绪,徐辉,蒋恒等,译.杭州:杭州大学出版社,1994:159.
[23]袁义.国内外高校联盟发展的比较研究[J].上海教育评估研究,2014(2):37-41.
[2]中国新闻网.“一带一路”沿线国家高校发起成立国际教育联盟[EB/OL].http://www.chinanews.com/gn/2015/11-11/7618257.shtml,2015-11-11.
[3][14][24]新华网.中波23所高校成立“一带一路”中波大学联盟[EB/OL].http://education.news.cn/2017-03/21/c_129514747.htm,2017-03-21.
[4]李威,陈光德.中外大学联盟的运作模式比较研究---基于社会联盟理论[J].现代教育科学,2011(6):74-77.
[5][7]冯倬琳,眭祯,刘念才.世界一流大学国际联盟的发展趋势探析[J].比较教育研究,2015,37(5):4.
[6]杨东平,主编.拉丁美洲的高等教育:国际化的维度[M].北京:教育科学出版社,2011:19.
[8]张新培,赵文华.世界一流大学战略联盟的组织管理特征及启示[J].比较教育研究,2013(4):8.
[9]Glazer J S.Designing and Managing an Interuniversity Consortium in a Period of Decline[J].The Journal of Higher Education,1982,53(2):177-194.
[10][22]马万华.大学教育国际化与人才培养新趋势---环太平洋大学联盟国际化问题研究[J].大学教育科学,2006(2):12-18.
[11]郑刚,刘金生.“一带一路”战略中教育交流与合作的困境及对策[J].比较教育研究,2016,38(2):20-26.
[12]中国政府网.丝绸之路大学联盟结出丰硕成果[EB/OL].http://www.gov.cn/xinwen/2017-03/30/content_5182211.htm#1,2017-03-30.
[13]中国一带一路网.教育部:首届“一带一路”高校联盟主题论坛在敦煌举行[EB/OL].https://www.yidaiyilu.gov.cn/yw/bwdt/279.htm,2016-09-19.
[15][17]徐美玲.上海合作组织大学:多边教育合作创新平台[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2013(6):12-13.
[16]王正青,董甜园.区域性大学联盟持续发展的体制机制设计及其现状审视[J].西南大学学报(社会科学版),2016,42(6):96-102,190.
[18]张晓新,张彬.区域性大学联盟可持续发展建设路径研究[J].北京教育:高教版,2017(1):38-40.
[19]白鹭.“一带一路”战略引领高等教育国际化的路径探讨[J].新西部(理论版),2015(15):121.
[20]王志刚,郑存库.国际化:一般地方高校构建战略联盟的重要方式[J].宝鸡文理学院学报(社会科学版),2007,27(3):118-121.
[21]伯顿·克拉克.高等教育系统---学术组织的跨国研究[M].王承绪,徐辉,蒋恒等,译.杭州:杭州大学出版社,1994:159.
[23]袁义.国内外高校联盟发展的比较研究[J].上海教育评估研究,2014(2):37-41.