光强传感器在《化学反应原理》教学中的应用——以“浓度对化学平衡的影响”为例

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：李征 ; 高洪芳 中文刊名：ZHHJ 英文刊名：Teaching Reference of Middle School Chemistry 机构：聊城第二中学; 出版日期：2018-11-30 出版单位：中学化学教学参考 年：2018 期：No.482 基金：山东省教学研究课题“手持技术在中学化学教学中的应用研究”(编号:pt-20120092)研究成果 语种：中文; 页：ZHHJ201822034 页数：2 CN：22 ISSN：61-1034/G4 分类号：58-59

摘要

<正>在研究反应物浓度和生成物浓度对化学平衡的影响时,高中化学人教版选修4中,在研究化学反应速率与温度的关系时,教材上设计了如下实验~([1]):向盛有5 mL0.005 mol/L的FeCl_3溶液的试管中加入5 mL0.001 mol/L的KSCN溶液,溶液呈红色。(1)将上述溶液均分置于两支试管中;向其中一支试管中加入饱和FeCl_3溶液4滴,充分振荡,观察溶液颜色变化;向另一支试管中滴加4滴1 mol/L的KSCN溶液,观察溶液颜色变化。(2)向上述两支试管中分别滴加0.01 mol/L的NaOH溶液3～5滴,观察现象。实际实验现象:这4个小实验中,变化最明显的是滴加1 mol/L的KSCN溶液时的现象,只需一滴就能明
        

引文

[1]宋心琦,王晶,李文鼎,等.普通高中课程标准实验教科书化学选修4.化学反应原理[M].北京:人民教育出版社,27.