基于PBL教学法的《形势与政策》课翻转课堂设计与思考

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	作者：王春花 ; 曾淑文 关键词：形势与政策 ; PBL ; 翻转课堂 中文刊名：JYXD 英文刊名：Education Modernization 机构：广西中医药大学; 出版日期：2019-03-08 出版单位：教育现代化 年：2019 期：v.6 基金：2016年广西高校教育本科教学改革工程项目“PBL教学法在形势与政策教学中的应用与实践研究”(编号:2016JGA239)成果 语种：中文; 页：JYXD201920044 页数：2 CN：20 ISSN：11-9354/G4 分类号：92-93

摘要

目前,思想政治理论课探索《形势与政策》运用PBL教学法和翻转课堂教学模式的研究极少,本文从PBL教学法的视角对"南海问题"专题采用翻转课堂模式进行教学设计,以期付诸教学实践后能够切实增强课程的吸引力和实效性。
        

引文

[1]钟晓流,宋述强,焦丽珍.信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J].开放教育研究,2013,(1),58-64.
    [2]李蕉,常莉.给教学“留白”:基于思政课“翻转课堂”的几点思索[J].思想理论教育导刊,2017,(09),120-122.