高职高专预防医学专业教学精品课的平台设计与框架体系研究
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者:李新 ; 田小海 ; 王瑞 ; 宋瑛琦 ; 王璐璐
  • 关键词:预防医学 ; 专业教学 ; 精品课 ; 平台设计 ; 框架体系 ; 研究
  • 中文刊名:JSYF
  • 英文刊名:Jiangsu Journal of Preventive Medicine
  • 机构:长春医学高等专科学校;
  • 出版日期:2018-01-30
  • 出版单位:江苏预防医学
  • 年:2018
  • 期:v.29
  • 基金:吉林省高等教育学会2017年度高教科研课题(JGJX2017D380);; 吉林省教育厅2017年度职业教育与成人教育教学改革研究课题(2017ZCY378)
  • 语种:中文;
  • 页:JSYF201801039
  • 页数:3
  • CN:01
  • ISSN:32-1446/R
  • 分类号:102-103+117
摘要
目的构建高职高专医学院校预防医学专业教学精品课,为提高教育教学质量水平,构建网络教学平台提供科学、可行的途径。方法根据对行业需求和学校课程的调研结果,形成新的预防医学专业人才培养方案,在此基础上完成核心课程的专业教学精品课的开发与设计,形成网络专业教学精品课。结果预防医学专业教学精品课的建设主要采取社会调研、岗位需求调查,确定新的预防医学专业教学标准和人才培养方案,确定了7门预防医学专业核心课程,并以此为主线形成具有先进性和普适性的预防医学专业教学精品课群。结论高职高专预防医学专业教学精品课的建设推动了高职高专专业教学水平的整体提高,加快了预防医学职业职业教育的信息化,实现了预防医学教育资源的共享,同时也为社会、行业专业人员的学习与培训提供了途径,为区域预防医学行业建设与发展具有重要的应用价值。
        
引文
[1]李新,王瑞,王丹.高职高专院校卫生监督专业教育现状调查与分析[J].中国公共卫生管理,2013,29(2):197-199.
    [2]李本玲.高职院校教师信息技术能力的培养[J].烟台职业学院学报,2005,11(4):26-28.
    [3]王曼娇,邹贤珍.信息化条件下高职教师自身信息素养的提升思考[J].交通职业教育,2017(2):9-11.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700