幼儿早期互动阅读的策略刍论
摘要
早期阅读可帮助幼儿打开认识世界的窗口,让幼儿积极主动地建构生活经验,表达个性情感。教师要注重互动阅读的构建,从阅读环境、图书选择、师幼阅读等方面培养幼儿的阅读习惯和阅读技能。
引文
[1]李少梅,马丽娜.早期阅读研究热点与发展趋势———基于共词分析的知识图谱研究[J].陕西学前师范学院学报,2018(02).
[2]刘宝根,李林慧.早期阅读概念与图画书阅读教学[J].学前教育研究,2013(07).
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