探讨小学语文微作文教学

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	作者：刘世辉 ; 李瑞根 关键词：小学语文 ; 微作文 ; 教学 中文刊名：CQSJ 英文刊名：The World & Chongqing 机构：江西省萍乡市芦溪县芦溪镇第二小学; 出版日期：2018-10-28 出版单位：重庆与世界 年：2018 期：No.496 语种：中文; 页：CQSJ201820034 页数：2 CN：20 ISSN：50-1011/D 分类号：90-91

摘要

微作文是小学语文教学中的一种新型教学模式,和小练笔非常的类似,然而其内涵上存在很大区别。通过微作文教学,不仅能够有效的激发学生学习语文的兴趣,而且对学生写作能力的提升具有重要的促进作用。文中笔者对小学语文微作文教学展开探讨,旨在理清微作文教学的意义,研究和分析微作文教学的写作对象与方法,探讨这种作文形式和片段及大作文写作之间存在的区别,促进学生语文能力和写作能力的全面提升。
        

引文