药用植物形态学部分的教学探索

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英文篇名：Teaching exploration of morphological parts for Pharmaceutical Botany 作者：康云 ; 曹水娟 ; 汪亚勤 ; 谢晖 ; 雷春 英文作者：KANG Yun;CAO Shui-juan;WANG Ya-qin;XIE Hui;LEI Chun;Fudan University Department of Pharmacognosy,School of Pharmacy;Fudan University Experimental Teaching Center,School of Pharmacy; 关键词：药用植物学 ; 植物形态学 ; 教学 英文关键词：pharmaceutical botany;;plant morphology;;teaching 中文刊名：JYJU 英文刊名：Education Teaching Forum 机构：复旦大学药学院生药学教研室;复旦大学药学院实验教学中心; 出版日期：2019-06-17 出版单位：教育教学论坛 年：2019 期：No.420 基金：复旦大学本科教学研究及教改激励项目(编号2013JL29);; 上海市教务重点改革课题《虚拟仿真试验教学在药学创新创业人才培养中的探索与实践》 语种：中文; 页：JYJU201926056 页数：2 CN：26 ISSN：13-1399/G4 分类号：128-129

摘要

为了提升药用植物学形态学部分的教学质量和效果,本教学团队在教学过程中,将被子植物六大类器官的内在联系作为一条线索介绍给学生,同时根据此线索把形态学部分的知识点有机的串联起来,贯穿于整个教学活动,便于学生更好的理解和掌握整个知识体系。
        In order to improve the teaching quality and effect,our teaching group pointed out the internal connections between the six major organs of angiosperm for the students during the teaching process.Those connections could be used as clues for students to build and understand their own knowledge system for the plant morphology of Pharmaceutical Botany.

引文

[1]艾铁民.药用植物学[M].北京:北京大学医学出版社,2004.
    [2]王德群,谭献和.药用植物学[M].北京:科学出版社,2010.
    [3]康云,曹水娟,谢晖,雷春.新形势下如何在药用植物学的教学中适当扩展分类学的内容[J].教育教学论坛,2014,(46).