文化档案袋项目对外语教师素质的要求及提高路径研究

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	作者：张丽娜 关键词：文化档案袋项目 ; 外语教师素质 ; 提高路径 ; 跨文化交际能力 中文刊名：WCBJ 英文刊名：Comparative Study of Cultural Innovation 机构：黑龙江大学; 出版日期：2019-04-21 出版单位：文化创新比较研究 年：2019 期：v.3;No.84 基金：2018年黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目“基础德语‘文化档案袋’项目应用研究”(项目编号:2018C57)的阶段性研究成果 语种：中文; 页：WCBJ201912073 页数：2 CN：12 ISSN：23-1601/G0 分类号：160-161

摘要

学界普遍认为,文化档案袋可以在提高学生的外语能力的同时,有效促进学生跨文化交际能力的发展,但对执行这一教学任务形式的主体——外语教师,却仍缺乏必要研究。本文将分析文化档案袋项目对外语教师素质的具体要求,并就相应的外语教师素质提高路径展开讨论。研究结果显示,文化档案袋项目对外语教师的知识结构、能力结构以及思想心理素质均提出了更高要求,今后应着力加强外语教师培养体系建设,完善现有外语教师选拔与考核制度,提高针对外语教师的思想政治教育力度,以便提高外语教师素质对适应文化档案袋项目要求的适应性。
        

引文

[1]刘岩.文化档案袋项目对外语及外语文化学习的影响[J].教学研究,2017(1):49-56.
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