以互联网+思维打造中职学校德育品牌的校本探索与实践

详细信息    查看全文 | 推荐本文 |

	作者：邵志晨 关键词：互联网 ; 中职学校 ; 德育品牌 ; 校本课程 中文刊名：CAIZ 英文刊名：Ability and Wisdom 机构：江苏省常熟中等专业学校; 出版日期：2019-07-05 出版单位：才智 年：2019 语种：中文; 页：CAIZ201919046 页数：1 CN：19 ISSN：22-1357/C 分类号：53

摘要

职业教育在当前的社会环境下备受重视,所以无论是中职教育还是高职教育,在现阶段均有一定程度的发展。对职业教育做具体分析发现,要进一步的提升职业教育的综合实力,德育教育必须要加强,所以在教育教学实践中积极的强调德育教育方法的分析和研究十分必要。文章就互联网大环境下的中职学校德育品牌校本探索和实践做总结分析,旨在为德育校本课程的有效开发提供参考和指导。
        

引文

[1]徐明华.借势“互联网+”打造中职德育课堂新生态[J].福建教育学院学报,2016,17(5):4-6.
    [2]陈丽娟.基于互联网思维的中职学校德育创新--以湛江机电学校为例[J].广东教育:职教,2018(1):73-74.
    [3]项建微,孙元涛,刘辉.“青石德育”:基于学校文化打造德育品牌的校本实践[J].职业技术教育,2017,38(5):74-77.
    [4]袁军.关于中职学校德育校本课程开发的思考——本地区民族文化的融入探索[J].现代职业教育,2017(34):109-109.