大学生亲子沟通的现状研究
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摘要
目的:了解大学生与父母亲子沟通的现状,找出影响大学生与父母亲子沟通问题的因素。方法:采用张峰的青少年亲子沟通心理问卷对一本、二本、大专院校共462名学生进行调查研究;采取开放式题目问答以及选取20名同学进行访谈调查。结果:大学生与父母亲子沟通存在非常显著的男女性别差异;大学生与父母亲子沟通存在非常显著的独生子女与非独生子女差异;大学生与父母亲子沟通存在非常显著的留守与非留守差异。结论:性别、是否独生子女、是否有留守经历、父亲受教育程度均是影响大学生与父母亲子沟通的因素。
引文
[1]池丽萍.亲子沟通的三层次模型:理论、工具及在小学生中的应用[J].心理发展与教育,2011
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[3]王娟.高校大学生亲子关系研究[J].北京教育(德育),2014
[4]王树青,张新文,张玲玲.大学生自我同一性状态与统一性风格、亲子沟通的关系[J].心理发展与教育,2007
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[6]魏俊彪,孙红亮,张云.大学生亲子沟通类型与价值观的关系[J].中国学校卫生,2009
[7]张艳.曾有留守经历的学生亲子沟通、同伴关系与应对方式的关系及干预研究[D].安徽医科大学,2013
[8]戴伟民,冯淑兰,余兰琼等.独生与非独生子女的SCL-90及EPQ对照研究[J].中国心理卫生杂志,2005
[9]Youniss J,Smollar J.Adolescent relationships with mothers,fathers,and friends[M].Chicago:University of Chicago Press,1985
[10]杨琴,蔡太生,林静.留守经历对大学生心理韧性的影响[J].中国健康心理学杂志,2014
[11]赵苗苗,李慧,李军,李林贵,王翠丽,Stephen Nicholas,孟庆跃.父母外出务工对农村曾有留守经历的学生心理健康的影响研究[J].中国卫生事业管理,2012
[12]曹瑞.父母受教育程度对亲子关系影响的研究[J].中国校外教育:理论,2011
[13]单蓉.探析亲子沟通的影响因素--父母[J].硅谷,2009
[14]郭振娟.大学生父母教养方式影响因素研究[J].临床心身疾病杂志,2010
[15]杜青芳.亲子沟通中存在的问题与对策[J].中国幼儿教师网,2008
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