摘要
教育教学质量是职业院校生存、发展的生命线,是衡量职业院校人才培养水平的主要标准。为保证技能应用型人才培养质量,职业院校必须建立有效的内部质量保障体系,建立"五纵五横一平台"的立体化保障体系,按照PDCA质量管理循环模式,诊断教育教学过程中存在的问题并不断改进,持续提高人才培养质量与办学水平。
引文
[1]教育部.关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知[S].教职成厅[2015]2号.
[2]薛小明.基于PDCA循环的高职院校内部质量保证体系运行分析[J].职教通讯,2017(17):4-7.