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英语故事:学生思维品质锻造的熔炉
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  • 作者:马毅新
  • 关键词:小学英语 ; 故事教学 ; 思维品质 ; 思维训练
  • 中文刊名:JYGN
  • 英文刊名:Survey of Education
  • 机构:南京市江浦区实验小学;
  • 出版日期:2019-03-15
  • 出版单位:教育观察
  • 年:2019
  • 期:v.8;No.192
  • 语种:中文;
  • 页:JYGN201908052
  • 页数:2
  • CN:08
  • ISSN:45-1388/G4
  • 分类号:117-118
摘要
近年来,培养学生的思维品质在英语语言教学过程中的关注度和地位不断提升。在小学英语课外故事阅读教学中,教师可以充分发掘故事的特点,创造性地设计能引导和帮助学生进行积极课堂思维的教学环节和活动,以提高学生的学习兴趣,培养学生的思维能力。
        
引文
[1] 教育部.义务教育英语课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012.
    [2] 朱智贤.儿童心理学[M].北京:人民教育出版社,2009.
    [3] 田雪莲.在绘本阅读教学中培养学生思维品质的实践[J].中小学外语教学(小学版),2017(3):19-23.

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