高职院校微课教学设计思路——评《微课教学设计》探究
详细信息    查看全文 | 推荐本文 |
  • 作者:刘广兵
  • 关键词:高职院校 ; 微课教学 ; 设计思路
  • 中文刊名:DNMI
  • 机构:郑州卫生健康职业学院;
  • 出版日期:2019-01-05
  • 出版单位:电脑迷
  • 年:2019
  • 期:No.01
  • 语种:中文;
  • 页:DNMI201901100
  • 页数:1
  • CN:01
  • ISSN:50-1163/TP
  • 分类号:117
摘要
随着我国社会经济的飞速发展,我国对于教育工作的要求标准也随之变得越来越高,在这样的时代背景之下,高职院校传统教学方法已经无法满足时代的需求,采用微课教学方法进行课程教学就势在必行。有鉴于此,本文对高职院校微课教学设计思路进行研究,期望能够为我国高职院校提供借鉴。
        
引文
[1]刘娟.探讨高职院校微课教学设计思路——评《微课教学设计》[J].新闻爱好者,2017(09):106.
    [2]何莉.高职院校的微课设计开发与应用研究[D].重庆师范大学,2017.
    [3]杨启芳,卢景峰,唐新宇,段静波,潘惠苹,张志霞.高职院校微课设计的实践研究——基于微课作品《摄影曝光基础》的制作[J].电脑知识与技术,2016, 12(30):170-171.
    [4]孟晓辉.新媒体语境下高职院校微课教学中存在的问题与对策探讨——基于对开封市两所学校的调查[J].开封大学学报,2017, 31(03):58-62.
    [5]郑小斌.高职院校微课教学存在的问题及对策研究[J].兰州教育学院学报,2015, 31(03):88-90.

© 2004-2018 中国地质图书馆版权所有 京ICP备05064691号 京公网安备11010802017129号

地址:北京市海淀区学院路29号 邮编:100083

电话:办公室:(+86 10)66554848;文献借阅、咨询服务、科技查新:66554700