关于小学语文阅读教学有效性的几点思考

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	作者：黄文武 关键词：小学语文 ; 阅读 ; 有效性 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：广西田东县义圩镇义圩中心小学; 出版日期：2019-06-07 出版单位：课程教育研究 年：2019 语种：中文; 页：KCJY201923087 页数：1 CN：23 ISSN：15-1362/G4 分类号：87

摘要

作为学习语文的基础部分,阅读是小学语文教学必须要掌握的一项能力。现代新课标改革,对课程内容提出了更高的要求。如何有效帮助学生,提高学生的阅读能力,也成了教师必须钻研的课题。本文从小学语文教学实践出发,通过分析阅读教学的相关特点,讨论了提高阅读教学效率的若干措施。
        

引文

[1]李静.小学语文阅读教学有效性策略探究[J].读与写(教育教学刊),2018(11):130.
    [2]曾红梅.论小学语文阅读教学的有效性和提升策略[J].教育现代化,2018(40):383-384.
    [3]廖丽萍.小学语文阅读教学有效性分析[J].华夏教师,2018(25):32.