巧抓重点词句,提高阅读教学的有效性

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	作者：何针桃 关键词：阅读教学 ; 重点词句 ; 有效性 中文刊名：KCJY 英文刊名：Course Education Research 机构：广州市从化区鳌头镇同心小学; 出版日期：2019-06-28 出版单位：课程教育研究 年：2019 语种：中文; 页：KCJY201926107 页数：1 CN：26 ISSN：15-1362/G4 分类号：106

摘要

语文教学,简单的理解就是学习语言文字的课堂。切实抓好阅读教学,不仅可以提高学生的语文学习成绩,更能提高学生的理解能力和表达能力。要想提高语文课堂教学的有效性,就要想方设法调动学生的学习积极性,认真钻研教材,找准教学点并落实扣点练习。结合平时的教学体会,本文从巧抓重点词句的角度,谈谈怎样提高课堂教学的有效性。
        

引文

[1]论文网2011年第42期.《文本的核心价值是高效语文的根》