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应用型课程慕课(MOOC)课程建设的探索与实践——以《园艺花卉学》以例
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  • 作者:杨泽良 ; 李萍芳 ; 阳春明
  • 关键词:园艺花卉学 ; 慕课建设 ; MOOC ; 课程改革
  • 中文刊名:NFLJ
  • 英文刊名:China Southern Agricultural Machinery
  • 机构:湖南人文科技学院;娄底市风景园林管理处;
  • 出版日期:2018-11-15
  • 出版单位:南方农机
  • 年:2018
  • 期:v.49;No.313
  • 基金:2016年湖南人文科技学院校企合作课程《园艺花卉学》
  • 语种:中文;
  • 页:NFLJ201821092
  • 页数:1
  • CN:21
  • ISSN:36-1239/TH
  • 分类号:113
摘要
《园艺花卉学》是园艺专业主干课程和农学相关专业的选修课程。本文从改革传统教学模式,优化教学体系,深化教学方法与手段,从《园艺花卉学》课程特点出发,与企业共建《园艺花卉学》慕课(MOOC)课程,吸纳行业、企业优质教学资源,探索如何把课程的重点、难点以及知识、能力、素质目标提炼转化为教学情境,转化成慕课教学单元,旨在提高教学效果与质量,并与其它同类课程慕课建设提供有益尝试。
        
引文
[1]谢树云,陈孙华.《花卉学》课程实践教学体系初探[J].湖南环境生物职业技术学院学报,2002(4):327-329.
    [2]袁龙义,费永俊.《花卉学》课程教学改革探讨[J].长江大学学报(自然科学版),2011,8(1):267-269.
    [3]杨泽良,黄良伟,龙旭,等.基于校企合作模式的应用型教材开发探索[J].时代教育,2017(19):30+33.
    [4]罗建让,张延龙.《花卉学》课程教学改革探讨[J].现代园艺,2014(1):79-81.

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