护理学硕士研究生培养过程的创新及探讨
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摘要
该文回顾分析了中山大学护理学硕士研究生的培养现状,并总结了护理学硕士培养过程中的创新措施:建设一流师资队伍,培养拔尖创新人才,提升科学研究水平,实现关键环节突破,构建社会参与机制,推进国际交流合作。
This paper reviewed and analyzed the current status of the training model for nursing master's degree in Sun Yat-sen University. Innovative measures of the cultivation model were summarized as follows :establishing an excellent faculty team,cultivating outstanding individuals,improving scientific research level,achieving breakthroughs in key areas,building up a mechanism with social organizations involved,and promoting international exchanges and collaborations.
This paper reviewed and analyzed the current status of the training model for nursing master's degree in Sun Yat-sen University. Innovative measures of the cultivation model were summarized as follows :establishing an excellent faculty team,cultivating outstanding individuals,improving scientific research level,achieving breakthroughs in key areas,building up a mechanism with social organizations involved,and promoting international exchanges and collaborations.
引文
[1]付鸿飞.以”双一流”建设为契机助推研究生教育改革与发展———2016年中国研究生教育高端论坛综述[J].学位与研究生教育,2016(5):59-62.
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[4]教育部.关于印发《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》的通知[EB/OL].(2011-03-08). http://www.moe.gov.cn/srcsite/A22/yjss_xwgl/moe_833/201103/t20110308_116439.html.
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[6]颜君,尤黎明,徐俊梅,等.两年制护理学硕士培养模式的评价及思考[J].中华护理教育,2012,9(8):351-354.
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[13]韩媛,周英,叶盛,等.香港两所护理学院护理学研究生培养模式的比较与启示[J].中国实用护理杂志,2015,30(6):1-4.
[14]刘洋,杨金秋,沈曲,等.韩国忠南大学护理研究生教育特点及其借鉴[J].护理学杂志.,2015,30(8):89-92.
[15]刘悦,刘华平.泰国玛希隆大学护理研究生教育的启示[J].中华护理教育,2015,12(5):399-401.
[16]高平发,龚文涛.“五大理念”在引领研究生教育“双一流”建设中的作用[J].学位与研究生教育,2016(12):15-19.
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