丰富品德与生活结合点,提高《品德与生活》教学效率

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	作者：林镇宇 关键词：小学教学 ; 《品德与生活》 ; 教学效率 中文刊名：HXJS 英文刊名：Cathay Teacher 机构：福建省泉州市永春县下洋镇中心小学; 出版日期：2017-01-15 出版单位：华夏教师 年：2017 期：No.061 语种：中文; 页：HXJS201701018 页数：2 CN：01 ISSN：10-1045/G4 分类号：22-23

摘要

所学的理论知识最终要为实践而服务,达到知行合一,《品德与生活》的教学尤其如此。通过课堂的教学,学生不仅要习得相应的道德观念、思想品质,还要在生活中去应用这些知识,优化个人行为,才能提高小学生整体的文明程度。
        

引文

[1]李莉,《品德与生活》教科书的特征分析与问题研究[J].课程·教科书·教法,2011(8).
    [2]徐青,问渠那得清如许,为有源头活水来—对品德课堂教学情境创设的几点感悟田[J].小学时代,2011(05).
    [3]彭湖,浅谈如何提高小学品德与生活课堂教学效率[J].小作家选刊,2015(19).