工程教育专业认证背景下MOOC教学模式在电机学课程中的研究与实践

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	作者：韩继超 ; 陶大军 ; 肖芳 关键词：电机学 ; 工程教育专业认证 ; MOOC ; 研究与实践 中文刊名：HJLL 英文刊名：Heilongjiang Education(Theory & Practice) 机构：哈尔滨理工大学电气与电子工程学院; 出版日期：2019-06-11 出版单位：黑龙江教育(理论与实践) 年：2019 期：No.1284 基金：黑龙江省教育科学规划省青年专项课题(GBD1317128);; 哈尔滨理工大学教育教学研究项目(320170009) 语种：中文; 页：HJLL201906010 页数：2 CN：06 ISSN：23-1064/G4 分类号：27-28

摘要

电机学是电气类专业中最为重要的专业课程之一,也是一门承上启下的课程,学习电机学后需要掌握电机基本理论和电机稳态分析等方面的知识和实验技能,为学习以后专业课做好准备。文章在介绍了工程教育专业认证背景下电机学MOOC特点的基础上,开展了工程教育专业认证背景下MOOC教学模式在电机学课程中的应用研究,为在工程教育专业认证形势下提高电机学课程的教学效果提供了新的途径。
        

引文

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